Uso de Tablet desde Terapia Ocupacional: ¿Ocupación como medio o como fin? . Desde mi práctica clínica, busco permanentemente integrar recursos tecnológicos (tecnologías de apoyo) en la intervención terapéutica, aplicándolos en todos los dispositivos de trabajo en los que me desempeño.
Sin embargo, para que esta integración sea verdaderamente profesional, es vital marcar la diferencia entre el “usar para” y el “hacer con”. Es decir, comprender la distinción técnica entre la ocupación como medio y la ocupación como fin aplicada al uso de la tablet.
Como siempre sostengo en mi ejercicio profesional, la tecnología no es el objetivo último, sino un facilitador del desempeño ocupacional. Pero, ¿cómo se traduce esto en la práctica clínica diaria?
1. La Tablet como Medio (Herramienta Terapéutica)
En este enfoque, el «usar para», utilizamos el dispositivo para trabajar sobre una capacidad o función específica que se encuentra comprometida, buscamos sostener o desarrollar. Aquí, la tablet funciona como el estímulo que genera un cambio o mantenimiento interno en la persona.
- El proceso: Seleccionamos aplicaciones de juegos de ingenio, asociación o rastreo visual, así como de ejercicios de estimulación cognitivo-perceptual y motor.
- El objetivo: Dependerá estrictamente de lo formulado en el plan de tratamiento. No se trata de usar cualquier juego o ejercicio; cada aplicación es seleccionada, graduada y adaptada para los propósitos establecidos con cada usuario.
- Terapia Ocupacional: No buscamos que la persona se convierta en una experta en el juego o ejercicio. Lo que perseguimos es que ese entrenamiento cognitivo, perceptual o motor se generalice. El éxito radica en que la persona sea más eficiente en el desempeño de sus ocupaciones con propósito, como buscar un objeto en su alacena o tener la atención necesaria para organizar su medicación.
2. La Tablet como Fin (Actividad Significativa)
Aquí la tablet deja de ser un «ejercicio» para convertirse en la ocupación misma, «hacer con». El objetivo es la competencia en el uso del dispositivo para que la persona pueda ejercer su participación activamente en el entorno digital actual.
- El proceso: Entrenamos el uso de una App de videollamadas, el acceso al diario online, el uso de home banking, el seteo de alarmas o la realización de compras virtuales.
- El objetivo: Lograr la autonomía en una tarea que tiene un propósito real, un sentido y un valor vital para la persona mayor.
- Terapia Ocupacional: El éxito se mide cuando la persona logra comunicarse con un ser signifivativo de forma autónoma o gestionar sus turnos médicos sin depender de terceros (o con la mínima intervención posible). La tablet es, en este caso, el soporte fundamental de su participación social.
Es fundamental comprender que la tablet, aunque sea una excelente facilitadora para apoyar la ocupación, no constituye por sí sola una intervención integral y completa. Como profesionales de la Terapia Ocupacional, nuestro compromiso es trascender el dispositivo: debemos llevar las intervenciones hacia el desempeño real de las ocupaciones en el entorno natural de la persona.
La tablet no reemplaza la ocupación; la potencia, la adapta y, fundamentalmente, la hace posible en el contexto actual. Es el andamio que nos permite construir autonomía allí donde antes había una barrera, siempre con la mirada puesta en que la persona logre hacer aquello que para ella es significativo.
