La vejez no es una enfermedad, es una de las primeras lecciones que aprende e imparte un gerontólogo. La vejez no es una enfermedad, es uno de los principales prejuicios «Cinco prejuicios sobre la vejez». Los prejuicios tienen una profunda base de desconocimiento e ignorancia acerca de algo, por eso se realiza un pre juicio. […]
Autor: Jimena Garriga
Lic. en Terapia Ocupacional de la Universidad de Buenos Aires, Especialista en Psicogerontología de la Universidad Maimónides, Magister en Gerontología clínica del Instituto Universitario de Ciencias de la Salud Fundación Barceló. Coordinadora de Instituciones Psicogeriátricas y de grupos de estimulación Cognitiva aplicada a la Autonomía Personal.
15 de junio: Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez
15 de junio: Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez, establecido por La Asamblea General de las Naciones Unidas, en su resolución 66/127. Números representativos: 1 de cada 6 personas mayores de 60 años han sufrido algún tipo de abuso en entornos comunitarios en el último año. 2 de cada […]
Día Mundial de la Enfermedad de Parkinson
Día Mundial de la Enfermedad de Parkinson, establecido por la OMS y European Parkinson’sDisease Association, el 11 de abril
Día mundial de la lucha contra el cáncer
Día mundial de la lucha contra el cáncer, es el 4 de febrero, instaurado con el objetivo de difundir para la prevención de esta enfermedad que, en la región de las Américas en la 2° causa de muerte, según PAHO. El lema para el 2021 es “YO SOY Y VOY A”. Llamando a todos al […]
Ejercicios con nuestras ocupaciones cotidianas para activar el cerebro
Ejercicios con nuestras ocupaciones cotidianas para activar el cerebro. Existen muchísimas maneras de activar el cerebro y mantenerlo en forma, ya conocemos los ejercicios técnicos terapéuticos o métodos preparatorios como los que están en los cuadernillos con múltiples ejercicios (laberintos, sopas de letras, crucigramas, enigmas o juegos de razonamiento y lógica). Pero también podemos utilizar las ocupaciones significativas como forma de estimulación de las funciones cerebrales.
