Estimulación cognitiva: Juego de memoria, recurso de ecognitiva
Estimulación cognitiva: Juego de memoria, recurso de ecognitiva Es uno de los recursos a los que puedes acceder en la web de ecognitiva. Es un juego de memoria con cartas, podes elegir de un montón de diseños. En este caso yo elegí las plantas.
Este ejercicio o material, puede graduarse o utilizarse de múltiples maneras, una de ellas es como juego de memoria, también puedes trabajar emparejamiento de imágenes, con o sin placa de guía.
También puedes adaptar el material, se puede imprimir en diferentes tamaños o elegir los diseños que entiendas que son mejor para acomodarse a las habilidades sensoriales, perceptivas, cognitivas y motoras de la personas mayor, así como darles a elegir a ellos los diseños de sus intereses y preferencias.
Estimulación cognitiva: Juego de memoria, recurso de ecognitiva
En la web de ecognitiva puedes encontrar la explicación del juego de manera detallada.
De cualquiera de las posibles formas de utilizar el material se pueden activar múltiples funciones cerebrales, con el objetivo de mejorar y/o mantener las habilidades de procesamiento mental de la persona de manera óptima para conservar la funcionalidad.
Estimulación cognitiva: Juego de memoria, recurso de ecognitiva
¿Qué funciones cerebrales se requieren para realizar el ejercicio?
- Atención.
- Memoria.
- Habilidades visuales básicas (constancia de forma, figura fondo y profundidad) y visoespaciales (orientación topográfica, discriminación derecha – izquierda).
- Funciones ejecutivas: planificación, flexibilidad, resolución de problemas, etc.
- Coordinación viso – manual.
- Motricidad fina.
La Terapia Ocupacional posee en sus cuerpos teóricos un marco teórico de referencia específico para la intervención con este tipo de ejercicios, se denomina Marco cognitivo perceptual. En este caso se trabajará desde un enfoque de restauración o mantenimiento, y se gradúan los ejercicios según las características y habilidades de la persona.
Estimulación cognitiva: Juego de memoria, recurso de ecognitiva
Como terapeuta ocupacional siempre se debe intentar la generalización del aprendizaje o extrapolación de los ejercicios y sus benéficos a las ocupaciones. Pasar de las intervenciones para apoyar las ocupaciones (método preparatorio), las actividades con propósito hasta la ocupación incrementan el compromiso al tratamiento.
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